2021年各地区高考语文作文深入解析

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注:每年的高考语文作文题,都会冲上热搜,距离高考已经过去两个星期了,熊猫先生今天终于抽出时间,来深入分析一下今年高考语文作文。

建党百年,已经不是个新词汇了,在高考前,就已经有很多学校的模拟考试中出现过这类的作文题,从寒假期间的那次八省联考,语文作文题考了关于“朝鲜战争”之后,近几年的作文题里关于“五四”“开国”等红色爱国词语的出现,这一类的作文,差不多很多学校的高三学生都练习过了,所以今年甲卷的作文题,说句心里话,不算冷门。

但这类作文,也不太好写,因为受到历史和政治科目的影响,平时的时政也多少有些了解,很多学生考场容易冲动,最后收笔才发现记了一篇流水账,把的100年光辉历程,叙述了一遍,很显然偏题了,也是考场最忌讳的流水账,毫无核心论点可言,没写出什么深层次的精神内涵。

就拿今年甲卷来说,整段材料可以分为两部分,前半部分是叙述背景,后半部分才是写作重点,我们要抓好关键词句,“都给予我们精神的滋养和激励,我们心中有阳光,脚下有力量,未来将融汇于中华民族伟大复兴新征程,处在一个大有可为的时代”,所以我们的作文要突出“党的精神”“心中阳光”“脚下力量”“民族伟大复兴新征程”“大有可为”,提炼出来的中心论点围绕这些词语,但一定不要写的假大空,喊口号,一路歌功颂德,照搬政治历史书中的话,要具体写清楚是党的什么精神,成为了我们心中的阳光,对我们当下有什么样的影响意义,如何指引我们前进,成为脚下的力量,坚实奋进,来成就伟大复兴,展望更好的未来。所以按照这样的思路线,这篇作文基本上论述逻辑就清晰了。其实很多学校老师也都强调过,写作文不要喊口号,但是很多学生不理解什么是喊口号,简单粗暴理解就是别照搬政治课本里的话,尽量联系当下,多写其精神内涵的意义影响,和我们该如何做。

但是分析到这里,也都是刚进入主题,把材料拆解了一遍,我们真正要写的是“可为与有为”,要明确,什么是“可为”,能做什么,怎么做,“有为”做过哪些,将要做什么,要落实到我们“做”的层面,才是评卷老师要看到的。

所以,综上,说了一大圈,最后还是要落实到“做”的层面,而不是喊口号,一路歌功颂德,把光荣事迹罗列800字,那样的作文就是假大空,偏题了。

每年高考,必出“幺蛾子”,名言,古文,引经据典让人看不懂的话,必出!今年就被乙卷地区考生捡到了。但是读不懂,也不要慌,材料里一般都会有相关解析,和写作的侧重点。关键看好那段古文后面的解释的部分,然后就是第二段它让你写作的重点,“追求理想的当代青年的启示,对自身发展的思考”,说白了,就是作为理想的青年,如何更好的促进自身发展,实现理想,就相当于小学生作文,“我长大后的梦想”,但是水平和深度,当然不是小学生作文那样了,否则就等着给四类文分数吧。

写“理想”和“如何实现理想”,主题是没错了,但是如何写,写什么,还要看材料第一段那段古文,不要觉得“理想”作文好些,就野马狂奔,一路800字飙出去了,也不是乱写的,要看它第一段的方向,所有写作都是受材料限制的,不是随心所欲写的。以“理想”为出发点,关键是注意“不断加强修养”“端正思想”“义作为目标”“付诸行动”这些关键词,再结合自己的理想来论述。当然如果作文根底扎实,有想法的,也可以拓展出去,比如,你认为实现理想,还需要具备什么条件和因素,只要言之有理都可以,也不是非得局限在第一段四个词语上,但是为了避免出错,大方向和那几个词语保持步调一致。反正,高考我们稳中取胜,不冒进。

不得不说,熊猫先生还是很喜欢今年1卷这个作文,看似简单,每句话都读的懂,但实则有深度,这个作文可大可小,关键看考生能思考到什么程度。确实是考验考生的真实水平和能力的一个作文。

简单一点,字面上理解,是在说明,体育,锻炼等的重要性,引申出相关的词语“体育”“医疗”等相关,锻炼体魄,摆脱“东亚病夫”形象等等,但是这样一来,是偏题的,并不是出题人要求我们写的核心的内容。

体育,锻炼只是表面内容,实则是“强”与“弱”的一对辩证,表面强大,如果不好好发挥其强大,也可能沦为弱小;就算弱小,如果好好锻炼积攒力量,也终将变成强大。其实是“强弱”辩证的论题,可以引申到家国发展,个人发展上,切合实际一点,写到当下我们国家,社会发展都是可以的。比如:弱国无外交,但是改革开放四十年发展,国力增强,逐步提升国际影响力,强弱变化。写到个人发展,就是内心的力量,表面上或者现阶段我们处境弱势地位,但是内心力量强大,努力奋进,也终会变得强大,有所突破。

再进一步探索,它里面隐含一个概念,先天和后天,不论先天的强弱,如果后天不加以利用或者好好发展,都会失去先天的优势条件。所以考生也可以从这对辩证词入手,加以论述。再结合“强弱”,就显得更充分一些。当然正文具体论述,可以联系个人,企业发展,社会家国发展,横向比较,或者纵向联系都是可以的,这样作文的论述逻辑和层次就拉开了。

纵观今年各地区考卷,几乎都是围绕“青年人的思考”展开的。所以,考生自己对时代的认知,对未来展望,对人生理想把握,个人想法显得尤为重要,一定要突破老套路性议论文的框架束缚,写出自己的个性化,有思想深度的作文。当然,这也不是件容易的事,非一朝一夕能练出来的。

先看2卷的作文,其实漫画作文说难也不难,关键抓住漫画里的文字提示,“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”,这就是做人做事的基本原则,总结起来就是围绕“谦虚内敛低调”,不冒进,不傲慢,不抢风头,不炫耀。踏实奋进,终有大成之日。

再看下面的写作要求,“反映你的认识与评价”“鉴别与取舍”,认识和评价就是针对漫画的主要内容的提炼和理解,关键是那几个文字提示词就可以了,而“鉴别与取舍”就有讲究了,这个不能忽略,也就是说你觉得哪个更重要,取舍什么,要做好调整,什么要留什么要舍,做人该有什么,不该有什么,这些都是你的具体论述中的思考,因人而异吧,毕竟考生思想和写作水平都不一样,作文论述也是可深可浅。大方向不出错,基本没问题。

今年上海卷,一如既往,文字简洁,围绕价值观展开。这几乎成了上海卷的一成不变的作文出题套路。这个作文算是很简单的了,分差主要在于,考生对这个论题的思考的深度上。基本上可以说,中心论点不会出现明显的偏题跑题现象,因为材料里已经给的太明确了。然后议论文的基本写作框架,逻辑层次都是平时练习了三年,老师一遍遍讲吐的方式方法,素材事例只要有所积累,基本上稳稳当当二类文的分数是不会有太大问题,除非是成绩一向特别差的学生。

中心论点“价值”,但是材料中给了辩证法,有人认为,经过时间沉淀,价值才会被看到;反之,不是;或者写成辩证。有把握的就写辩证,还有一定的思考发挥空间,一心求稳的,就对立观点里二选一。

简单一点的写作思路是:人物或者事物,在过去或一开始,不被人们认可,经过时代变化,时间沉淀,岁月打磨,或者是时代观念风气,审美价值观变了,或者是它自身沉淀打磨也发生了变化,总之后来它的价值被人们认识认可了,所以告诉我们,耐得住寂寞,不断沉淀打磨,等待时机的重要性。这个是非常保守和最基本的写作思路。属于那些没什么素材积累的学生写出来的。也可以列举一些,人物经过数十年的积淀成功的例子,伟大作品经过几十年创作打磨流传千年的例子,都可以。

如果平时素材积累多,对事物有一定思考和认识的考生,也可以从“创新”“引领”这个角度突破,但是比较危险,千万别跑题。比如,一些人的思想或者研究,非常超前,可能是我们当下技术手段无法实现,当下人们观念无法理解,但是它将引领未来,创造奇迹,那也需要时间沉淀,才会被人们看到它真正的价值。当然我们在具体论述中要反过来论述,逻辑线应该是:为了引领未来,创造未来,发挥事物价值,应该鼓励当下人们,创新思维,然后经过时间沉淀打磨,未来将会创造奇迹。也只要当下人们大胆思维,才会有美好的未来。要这样反过来的逻辑线。放在作文的后半部分,快结尾的段落,作为呼吁号召,如何做那些分论点段落里,就能进一步升华上去。

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